Práctica psicomotriz Aucouturier

La Práctica Psicomotriz Aucouturier (PPA) es un modelo de psicomotricidad creada por el pedagogo francés Bernard Aucouturier. El objetivo de dicho método consiste en la maduración psicológica del niño a través de la vía corporal y del movimiento. Además, favorece el desarrollo armónico de la persona acompañando los procesos de crecimiento y de desarrollo de la identidad utilizando el juego espontáneo, el movimiento, la acción y la representación como maneras por las que los niños expresan sus emociones, su vida afectiva profunda y su mundo de fantasía. (http://www.asefop.com/es/psychomotor-practice/)

Se trata de una actividad educativa desde un enfoque lúdico, en la que se acompaña a los niños en el desarrollo de su personalidad e inteligencia a través del juego y de su propia actividad espontánea, con la finalidad de que dicho desarrollo sea lo más armónico posible.

Por ello, es una práctica que tiene un carácter tanto educativo como preventivo con la intención de amortiguar cierto número de dificultades de comportamiento y aprendizaje, observando si la expresividad es excesiva o inhibida y si el desarrollo de la dinámica fantástica e imaginaria de los niños es saludable. (Arnaiz, Rabadán & Vives, 2008)

Por último, lo original de este método se basa en comprender y dar sentido a los juegos, acciones y expresividad corporal de los niños en relación a su desarrollo madurativo, y también en llevar a la práctica y considerar la educación a través del cuerpo y el movimiento como algo inherente al propio proceso y desarrollo del niño.

Bernard Aucouturier ha sido el único autor capaz de traducir en principios de actuación, conceptos de autores como Piaget, Freud y especialmente Winnicott que explican las raíces corporales del nacimiento del psiquismo y la inteligencia. (http://www.asefop.com/es/history/, párr. 4)